3 0 obj endobj Le cycle 2 couvre la période du CP au CE2, offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants. <>>> endstream endobj 168 0 obj <>stream Français Compétences travaillées Connaissances associées Attendus de fin de cycle 2 Domaines du socle Etude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) e » Raisonner pour résoudre des … $���"WH��X�@�v�`�����A� � ~ 9X Le cycle 2 couvre désormais la période du CP au CE2 offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants . �U?jN�� `ig�C�=oj����3��\�Z���ADu�z���_숟MSfZڦ�4���_�R����̭�Y�ª8���Ӻk+BkB�9⾝��yD3��)��@\��e�v��F�܋�a� �_������%�"������&MC��J?g��xӐ�˗;��h��eD�)�C�.Z�[5/��ؽ6���/a�h�@O��0��}�R��l��^���^�����N�Y�[�XF�� 5� 'D���o_�EF}�>����c�2` 0&`�f�a�l�f��@˲�tw��` �E@l�l�][�����v/��nOȥk�8���ͪ_�5)}����������Q6�'A�U���J��U��p���مF೰����f��7G�] |�] 9� ������$�, �Q(D ��$�ʗ/����:��K�˄�����(��: ����Nw�ۙ�۝� %PDF-1.4 %���� z��"iC��F�tF^Kp���K�T%!��\!1����aQ�,[}�=0p��!�fȤ��8I��1@� ��?��ZK����q���2����61�6i�����|�|���=JQ���)Mi�g~]�%�u��9��(��&y=Vû�,�x���70n`��4 $�m9�N��aՌe���M���٤��&�N�gR*��1��S��M)S�‚�-��gaUS�.��^��01��!����N]P`V�ꬰ@5d�>}`�F-M��Fg%��YF�~�(-�Q��R0O�+��} A�g�H�P�x��"�������.�__�x ��1����'�����71�Вi�Q��|m_'�}j;ɮ��`M��{���=�a����i���E�z�Ҟ��8��J'8�ӳ���"gnU���AX �I ��0S��y�8F����������,Pg>���������i.�}���Or&��Z�����Pk? www.salle-des-profs.be Compétences Eveil Cycle 2 page1 COMPÉTENCES DU PROGRAMME D’ÉVEIL CYCLE 2 F O R M A T I O N H I S T O R I Q U E D A T E S D E S A C T I V I T É S 1. 173 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<788F4A8F548F9241A7939445E0D14853>]/Index[164 19]/Info 163 0 R/Length 62/Prev 452848/Root 165 0 R/Size 183/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream 1 0 obj �,���}��4��y�" 0 Cycle 2 Volet 1 : les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) Apprendre à l’école, c’est interroger le monde. %PDF-1.5 Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le … x��=Ɏ�8�w�#NY$E-h#�t�.��S]]��� G*�DFf)"=�o�/���[W��m�BJ��%VcӍrj���NF����͛�����]]_o��oz����8�����/D��EKF*б <> 1 0 obj endobj 2 0 obj x��=ێ��r��|�9���+ف @Z��Ĉ�� �{���8����/�o��骾��$E�%����KuuUuUuU���]��ŷ�_�㛪y��z��z����oߒ��Z������H���j����j�������v���V׏ϟ55Q�jjA:�S6]u�Ư���?|���O�j�����>v��.���� �@� ���Z&kN��6�~���n��~���������AX#ꎤ���m�A�l#��boNj���ߠ��?m����Z=\��b��uE� ���u'��ʃH��l�|d�� ��ׇ/[�9�6��G�u?��;�y�|������_� u�չz��~�N��W,�V֤M�^�i�� �Ѷ��TqD��� �rR���ɓ�R��I��� �0ǜ ^Vŗ.W�+9[�#���_�O�Sp��s�/E��-Ee� ǎQT5u�M�[�/�J�P��] �0�n����%0#�_m6�@�d����J��c�e��MI-�0�5of*L�)7��oE=�����V�P�m,o��e�r ����g`=&�"_��#��ݵ�-��X�g�G�S�M`b9Jӓ!�a�c�2�A�w�u3ߩa^K�\�q��u< >UQ� x!g�&��-=k�.$~�c? Mise en œuvre septembre 2016. 4 0 obj <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 841.92 595.32] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le monde. 164 0 obj <> endobj 2 0 obj endobj 182 0 obj <>stream Programme du cycle 2 En vigueur à la rentrée 2020 Cette version du texte met en évidence les modifications apportées au programme en application jusqu’à l’année scolaire 2019-2020 afin de … SitEColes propose une lecture des programmes 2015 du CP, CE1, … endobj Le cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux) regroupe les classes du CP, CE1 et CE2. REPÈRES DE TEMPS %���� endstream endobj 165 0 obj <> endobj 166 0 obj <>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 167 0 obj <>stream hެT]O�@�+��F�}�%�D��V�E�������P۩���5 h�bbd``b`^ programme du cycle 2. Programme pour le cycle 2 Les textes qui suivent appliquent les rectifications orthographiques proposées par le Conseil supérieur de la langue française, approuvées par l’Académie française et … 4 0 obj <> [ئ�D�K�y0sFs���' +�W�;_����W�������0|�����AP]+;)�ۥ�)5`x���nR�ہ6�w@�8�Rc'o�]$�v������C²��ZڱZ��W^�&�3T�El��l����,�Ŧ�@�x��3�-�lw|s��H��E�M���X���y�R��� , �lɍ�����"�1���F�.�DQ�Z���X�E��9= �6f&:8�5�H�]�����Ó;^TI�8���j�Lw7�Ʒ�ǐ�w��SFY�'��ߛ��f�7G���ӝ�c�n��a��^���?1R�m�9�!��cI�%Xu|Ld��i��g2]Krx�ך�@M������o��Q���g&(C���y�5��P�hACE��ߏN�h��4���F�. La … (��Y�Q ���H�G��r�c�+� 0Y��������.u��R��Ͼo�C�����d*������ć�RYm�t�]�zH�i[�u��i٧ٺ����HC]���Y��N��rs;0�)�Hĸ}��z���|�*�WG}�ځ���q�p�D5���d��e��\�d6��^OPT>��+���Y�$�G��;��U�.>�;���9.�������Q�l��Ǻ�q�o�b�G�|v9��W�ړR���úۿ�3�Y����}ّz�Ƴ���1�pOe�6IR]���5��p���;���5���@Npڑ�0Re��b_k����6��m >�?߽|��,��g�ӿ�|�: !�r}�hU���X��0��&��. <>>> x�Խx\��. %���� h�b```"If� �����d7�b�G�J�r��I2g�䥛$C�H5����P�Λ,V&\"q�a�b����?��vb�R��ʒ��D}�W�J ���X(y^�@d���2�E}D30�etdVΜ93�Н®��� ���x�h�A ��+_����D�T�^�^$�$z%H$n�$aWE;WE�8 �_BX� �v&P�XlЦH�:��-����`ʢ�A��@��Q #䘍!2�B B * T�(�Ae �8PBD �����L�U�D\���� ��� �dJ����`�E ��Y���x݁"ǛW�����0{'p$.�(������PF � "��� <> stream 3 0 obj <> Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, … Un socle commun, des programmes scolaires du cycle 2, comment s’y retrouver ? %PDF-1.5 À l’école et au collège, un projet pédagogique définit un parcours de formation … <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> e��0���ϳU1Of�yp��8�����`�)�n � �ҐEDy(����E(�Q�Ȇ0���X|;�� ~���v�f�����\�v@���J�Y WH��o6�� stream Chaque cycle des programmes (cycles 2, 3, 4) doit permettre aux élèves de rencontrer les quatre champs d’apprentissage. endobj %%EOF endstream endobj startxref C’est aussi acquérir des langages spécifiques, acquisitions pour lesquelles … E�89�AQ(8N�3Fp[�����|��8�N��ě��mJ���9γ��o-�X�"�5E��+7�#B#k5���|�~k��|����8��Ԁ�&��3o�x��Y8���'����@�����}�6$��o�ɯ��_�~ ��_�>���?om�V^��3�K�97�����U���s�AgPug��pBa)*t�W� C�C���1�=v�;����3E1�k��;l����F���Y����+9�����&����}ع�9�uq�rp���E��eD8Ղ�����:��#֛ '�` $��� endobj

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