Le sens du projet républicain doit être un objectif partagé des différents enseignements. Retrouvez sur cette page la programmation des cours Lumni, les horaires de diffusion et l'accès aux replays. Présentation générale des programmes de l'école, du collège et du lycée, informations sur l’organisation, les partenaires et les actions en faveur de l’Europe et international, les actions éducatives et les examens et diplômes. Programmes d’enseignement, ressources et évaluations pour chaque cycle - Eduscol, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel, Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée, S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, Socle commun - Enseignement par compétences, Suivi d’Acquisition de Compétences - SACoche, programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux, programme d’enseignement du cycle de consolidation, Attendus de fin d’année et repères annuels de progression - 2019, Programmes Cycles 2 et 3 - actualisation 2018, Ressources d’accompagnement des programmes, Maths C2, Ecriture C3 - Ressources Eduscol. En outre, le ministère déploie progressivement de nouveaux modèles de formation, fondés notamment sur le travail et les échanges entre pairs : par l'analyse de pratiques, par des observations croisées, par l'élaboration d'outils communs, c'est l'esprit d'équipe qui est encouragé. Ces changements s’inscrivent dans la vision stratégique de la réforme de l’éducation 2015-2030. Jusqu'aux vacances d'automne, une attention particulière est portée aux élèves qui exprimeraient le souhait de changer d'orientation, afin de faciliter cette démarche. Le nouveau parcours M@gistère réalisé en partenariat avec l'Institut petite enfance « Enseigner à l'école maternelle : développer un cadre sécurisant pour mieux apprendre » répond aux objectifs fixés par la loi Pour une École de la confiance qui institue l'obligation d'instruction à 3 ans et qui fait de l'école maternelle une école de l'épanouissement, du bien-être et du langage. À la rentrée scolaire 2020, le déploiement du Plan français vient compléter la formation continue des professeurs des écoles. Plus que jamais en cette rentrée 2020, l'École de la République doit être à l'avant-poste du progrès social. Pour aider les lycéens défavorisés à préparer et construire leur parcours, les Cordées de la réussite sont amplifiées. Ainsi, ce sont 10 000 collégiens ambassadeurs qui se sont impliqués et la septième édition du concours Non au harcèlement (NAH) a recueilli la participation de 46 000 élèves. Pour apporter des réponses rapides et ne pas laisser s'installer les difficultés scolaires, elles ont lieu à partir du 14 septembre. L'année scolaire 2020-2021 est la première année du nouveau baccalauréat en terminale. ... Programme d'enseignement de l'école maternelle (arrêté du 18-2-2015) : un cycle unique et cinq domaines d'apprentissage ... Circulaire de rentrée et recommandations pédagogiques pour l'école primaire. [https://eduscol.education.fr/cid145107/les-eco-delegues.html]. Les atteintes à la laïcité doivent toutes être signalées pour qu'une réponse concrète soit apportée. Le programme de l'école maternelle a été publié au BOEN spécial n°2 du 26 mars 2015 Programme d'enseignement de l'école maternelle (arrêté du 18-2-2015) : un cycle unique et cinq domaines d'apprentissage « Je rentre au CP » Je rentre au CP. Les personnels de santé sont pleinement mobilisés à l'appui de cette politique sanitaire. [https://eduscol.education.fr/cid48057/orientation-priorites-et-perspectives.html]. Le numérique est devenu indispensable dans la vie personnelle, citoyenne et professionnelle de chacun. Il s'agira de tirer un bilan de notre usage du numérique éducatif pour dégager  des perspectives de développement. Le ministère de l’Éducation nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique vient de dévoiler, le vendredi 7 août, les nouveautés des curricula scolaires. Rentrée : le calendrier scolaire 2020 21 officiel et les dates des . La maîtrise des langues vivantes est une compétence essentielle pour la réussite des élèves. Ce lien nouveau créé avec les familles doit être approfondi en partageant plus encore avec elles les objectifs pédagogiques et éducatifs poursuivis par l'École. Il est donc indispensable d'associer l'ensemble des personnels (professeurs, médecins, infirmiers, conseillers principaux d'éducation, personnels administratifs, assistants sociaux, psychologues, AED, AESH, etc.) Les modifications se traduisent par des ajouts … Les programmes des enseignements de spécialité de management, sciences de gestion et numérique et de droit et économie de la classe terminale de la série technologique STMG sont publiés au BO spécial n° 8 du 19-7-2019. Article 2- L'arrêté du 12 juin 2015 fixant le programme d'enseignement moral et civique de l'école élémentaire et du collège est abrogé.. b. Un effort inédit pour renforcer l'accompagnement personnalisé des élèves. Le gouvernement de l'homme sur lui-même et par lui-même, au fondement même de l'idée républicaine, nécessite que chaque élève comprenne les devoirs qui découlent de ce droit : respect des autres, respect des institutions et des lois. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2020. Téléchargez les programmes : Option de management et gestion de seconde; Spécialité de sciences de gestion et numérique de première STMG; Spécialité de management de première STMG La mallette des parents [https://mallettedesparents.education.gouv.fr/] peut utilement donner lieu à des rencontres spécifiques dans les écoles et les collèges. Les évaluations nationales Repères de début CP et début CE1 ont lieu pour tous les élèves du 14 septembre au 2 octobre, celle de mi-CP aura lieu du 18 au 29 janvier 2021. Constamment enrichies grâce aux échanges avec les professeurs depuis trois ans, elles connaissent peu de changements cette année. Avec leur concours, la conclusion des États généraux du numérique pour l'éducation sera organisée à Poitiers le 4 et 5 novembre 2020 . Et enfin, des séminaires nationaux, des ateliers et des rencontres régionales seront tenus pour les inspecteurs. Le dédoublement des classes de grande section, amorcé l'année scolaire dernière dans ces mêmes territoires, se poursuit progressivement pour être pleinement effectif à la rentrée scolaire 2021. b. Une nouvelle formation pour les professeurs de l'école maternelle. b. Mieux accompagner les élèves dans leur projet d'orientation, Durant l'année 2020-2021, le service public d'orientation va pouvoir pleinement tirer profit des transformations engagées pour assurer une meilleure information des jeunes. Des documents relatifs aux cours diffusés ainsi que des prolongements possibles permettant de réinvestir les notions abordées sont également mis à disposition. En effet, la classe de 6e, dernière année du cycle 3, est l'aboutissement des apprentissages de l'école primaire et le tremplin vers l'acquisition de compétences plus complexes qui nécessitent une solide maîtrise des savoirs fondamentaux. Les métiers de l'Education nationale, l'information sur les recrutements et concours, les carrières et les informations et services de gestion des ressources humaines. La mise en place de mesures ministérielles et les opérations annuelles de gestion font l'objet de textes réglementaires publiés dans des BO spéciaux. Le respect du principe de laïcité est essentiel pour la formation des élèves et leur vie collective quotidienne. L'enjeu de l'école maternelle est particulièrement important en cette rentrée. Une seconde vie des produits, Présentation du programme de droit, aspects didactiques et pédagogiques, Indications complémentaires au programme de droit. Organisation de l'Ecole, valeurs et engagements, grands dossiers et textes officiels. Pour aider les équipes éducatives et les professionnels de la culture à construire leurs projets, les rectorats s'assurent de la bonne utilisation de l'application Adage. Le ministère a mis l’accent sur la définition de thématiques interlangues communes pour chaque niveau scolaire tout en procédant au renouvellement des contenus. c. De nouvelles ressources pédagogiques à la disposition des professeurs. Les enseignants eux bénéficieront de plus de formations. L'année prochaine sera l'occasion d'échanger avec les élèves sur les moyens d'enrichir la vie démocratique des collégiens notamment. Sur le premier point, après consultation de la communauté scientifique, d'inspecteurs et de professeurs, le travail du Conseil supérieur des programmes a permis d'accroître la dimension « développement durable » de l'ensemble des disciplines des programmes de la scolarité obligatoire. En outre, à partir de l'expérience acquise durant la période de confinement, les équipes éducatives sont encouragées à mobiliser les outils numériques, notamment dans le cadre de l'aide personnalisée, de Devoirs faits ou des Stages de réussite qui peuvent être proposés à distance aux familles. Cela englobera l’introduction de nouveaux contenus ainsi que la révision des méthodologies et des contenus d’enseignement des sciences, des mathématiques, de l’éducation civique, de l’histoire et de la géographie. Elles seront complétées par de nouvelles mises en ligne sur éduscol. Article 2- L'arrêté du 12 juin 2015 fixant le programme d'enseignement moral et civique de l'école élémentaire et du collège est abrogé.. C'est pourquoi la pratique de l'oral est encouragée. Arrêté L'année 2020-2021 sera caractérisée par le développement du sport et de la culture dans la vie de chaque élève. En français, une grammaire en deux volumes appuie l'enseignement de la grammaire et accompagne les professeurs dans la transmission de ce savoir indispensable à la compréhension de la langue. En savoir plus, © Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports. Dans cette perspective, chacun d'entre eux bénéficie, tous les six ans, de l'équivalent d'une semaine de formation approfondie en mathématiques (5 jours annuels) et d'une semaine de formation en français (5 jours annuels). Enfin, la période de confinement et les conséquences économiques et sociales de cette crise sanitaire sans précédent peuvent fragiliser les élèves et leurs familles. À la rentrée scolaire 2020, le déploiement du Plan français vient compléter la formation continue des professeurs des écoles. En début d'année scolaire, l'ensemble de notre institution doit veiller à ce que les élèves maîtrisent les connaissances et les compétences indispensables à la poursuite de leur année dans de bonnes conditions. Afin de garantir la santé des élèves et des personnels, et eu égard à la situation épidémique à la date de la présente circulaire, le respect des règles sanitaires essentielles doit être assuré. Parallèlement, les actions pédagogiques sont encouragées. Les modalités de passation des tests de positionnement en début de 2de, qui aident les professeurs à identifier les besoins de chaque élève en français et en mathématiques, ont été simplifiées. Missions et organisation du ministère, biographies du ministre, de la ministre déléguée et des secrétaires d’État, acteurs et partenaires du système éducatif, Histoire et patrimoine, actualités de l'éducation. À l'école primaire, il s'agit de reprendre les bases des savoirs fondamentaux et, en premier lieu, la fluence et la compréhension en lecture, le calcul et la résolution de problèmes en mathématiques. Pour faciliter le travail des professeurs, des ressources de qualité, exploitables dans le cadre de leurs enseignements, sont mises à leur disposition, notamment sur la base des 750 cours réalisés en partenariat avec France 4 [https://lumni.fr]. Ces éléments, publics, sont destinés à appuyer les équipes dans leurs éventuelles démarches. Les équipes éducatives organisent chacune des évaluations communes quand elles le jugent opportun avec deux rendez-vous en 1re et un en terminale. Ces programmes entrent en vigueur en seconde et en première à la rentrée 2019 et en terminale à la rentrée 2020. L'année qui s'achève a montré un bel engagement des élèves. Voir aussi les ressources pour l'éducation financière et budgétaire. La rentrée scolaire 2020-2021 sera accompagnée de plusieurs transformations au niveau des programmes scolaires du primaire. à un suivi attentif des élèves, notamment de ceux qui présentent des risques de décrochage. Le ministère concentre tous les moyens disponibles pour assurer l'accompagnement personnalisé des élèves : plus d'1,5 million d'heures supplémentaires, l'ensemble des moyens de remplacement non utilisés ainsi que les AED en préprofessionnalisation et tous les partenaires de l'École dans le cadre de Devoirs faits seront mobilisés et concentrés entre septembre et décembre sur cet accompagnement. Article 1 - Les annexes de l'arrêté du 9 novembre 2015 susvisé sont remplacées par les annexes du présent arrêté. Cela peut être particulièrement pertinent dans le cadre d'une Cité éducative ; soit un parcours scolaire renforcé en lecture : sur les 26 heures d'enseignements obligatoires hebdomadaires en 6e, jusqu'à 5 heures pourront être consacrées à la remédiation en lecture, écriture ou calcul. Au niveau de l’enseignement de la langue arabe, le département de l’Education nationale a mis en place une approche d’apprentissage précoce de la lecture dès les premières années du cycle primaire. Présentation générale des programmes de l'école, du collège et du lycée, informations sur l’organisation, les partenaires et les actions en faveur de l’Europe et international, les actions éducatives et les examens et diplômes. C'est pourquoi, des moyens budgétaires complémentaires inédits ont été attribués à l'ensemble des académies pour assurer l'accompagnement humain des élèves. En zone rurale, aucune classe n'aura été fermée sans l'accord du maire. L'objectif prioritaire de cette rentrée est d'établir un cadre serein propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. Les ressources vidéo qui suivent ont été produites à l'occasion du séminaire national des 25 et 26 mars 2018 à l'Université Paris-Nanterre (action du PNF). La protection des données à caractère personnel, Indications complémentaires au programme d'économie, Comprendre le comportement rationnel : observation des préférences alimentaires actuelles, Comprendre le raisonnement marginaliste en économie un apprentissage par le programme de maximisation du profit du producteur, Découvrir les concepts d'utilité et de raisonnement à la marge, Utiliser les données de la comptabilité nationale : le PIB et le partage de la valeur ajoutée, Comprendre les choix d'utilisation des revenus : les propensions à consommer et à épargner, Utiliser le jeu argumentatif : exemple des GAFA, Déterminer la concentration des marchés : l'indice de concentration, Comprendre l'impact du prix sur la demande : l'élasticité, Calculer, interpréter et mobiliser l'élasticité-prix de la demande : élasticité-prix directe de la demande, l'historique de l'entreprise (annexes 1 à 4 et vidéo 1), les valeurs et les objectifs affichés (site internet et annexes 5 et 6), les performances financières et le développement de l'entreprise (annexes 7 à 11), la politique des ressources humaines (annexes 13 à 15 et vidéo 2), le système d'information (annexes 16 à 18), ressources humaines et communication (annexe 24 et vidéo 3), systèmes d'informations de gestion (annexes 25 à 28), Ressources en enseignement technologique en langue vivante (ETLV) au cycle terminal de la voie technologique, Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation, Accessibilité du site : partiellement conforme, Management, sciences de gestion et numérique. L'éducation physique et sportive ainsi que l'ensemble des disciplines artistiques seront au cœur de cette priorité. Les simplifications introduites à la suite des travaux du comité de suivi visent à apporter de la souplesse dans l'organisation de l'année. Les classes européennes et les enseignements en disciplines non linguistiques continuent leur développement au collège et au lycée. La démocratie scolaire constitue un élément essentiel de la vie des établissements car elle renforce la cohésion entre élèves et avec les équipes éducatives. Face à la crise sanitaire, la mobilisation de l'ensemble des personnels de l'éducation nationale a permis de réagir collectivement avec efficacité et créativité. Ces programmes entrent en vigueur en seconde et en première à la rentrée 2019 et en terminale à la rentrée 2020. Covid19 | Ouverture des Ecoles - modalités pratiques et protocole sanitaire. Le Bulletin officiel de l'éducation nationale publie des actes administratifs : décrets, arrêtés, notes de service, etc. À mesure que les difficultés des élèves se résorbent, le volume d'heures consacré à la lecture et au calcul diminue. Ces heures peuvent être assurées par un professeur du collège ou un professeur des écoles. Programme du cycle 1 En vigueur à la rentrée 2020 Cette version du texte met en évidence les modifications apportées au programme en application jusqu’à l’année scolaire 2019-2020 afin de renforcer les enseignements relatifs au changement climatique, à la biodiversité et … Dans l'hypothèse où la situation sanitaire exigerait des mesures plus strictes, du fait d'une circulation active du virus sur tout ou partie du territoire national, un plan de continuité pédagogique sera mis en place pour assurer l'enseignement à distance. L'année qui commence sera spécialement consacrée au livre et à la lecture. du 28-7-2020. Missions et organisation du ministère, biographies du ministre, de la ministre déléguée et des secrétaires d’État, acteurs et partenaires du système éducatif, Histoire et patrimoine, actualités de l'éducation. En outre, un test de fluence en lecture, permettant une appréciation immédiate, est désormais ajouté. Présentation de Christine Gaubert-Macon et Pierre Vinard, inspecteurs généraux de l'éducation nationale, Entretien entre Didier Michel, inspecteur général de l'éducation nationale et Éric Pezet, professeur des Universités en sciences de gestion à l'Université Paris-Nanterre, Intervention de Pierre Labardin, maître de conférences en sciences de gestion à l'Université Paris-Dauphine, Présentation de Dominique Catoir et Jean-Michel Paguet, inspecteurs généraux de l'éducation nationale, Intervention d'Isabelle Morel, professeure, académie de Lyon, Intervention de Muriel Prat et Émilie Caillas, professeures, académie de Versailles, Intervention de Yoann Civrac, professeur, académie de Versailles, Intervention de Sébastien Henriot, professeur, académie de Strasbourg, Intervention de Jean-Claude Jesionka, IBM France, Intervention d'Isabelle Leguy, inspectrice générale de l'éducation nationale, Présentation du programme de management et gestion de seconde, Des ressources pour la création d'entreprise, Présentation du programme de sciences de gestion et numérique, StartJobbing : une plateforme qui met en relation micro-entrepreneurs et entreprises donneuses d'ordre  - Bulletin de paie 1 - Bulletin de paie 2 - Fiche outil : les formules dans Excel, Ressources liées au thème  2 "Numérique et intelligence collective", Thème 2 : Numérique et intelligence collective - La société BDDev, Thème 3 : Création de valeur et performance - Les différentes formes de valeur - La société Bel, Présentation du programme de management (début à 26 min 12 s), Présentation du programme de droit, aspects didactiques et pédagogiques ; schémas heuristiques de droit par capacités : Schéma d'ensemble - Thème 1 - Thème 2 - Thème 3 - Thème 4, Intervention de Pierre Brunet, professeur de droit public à l'Université Paris 1 Panthéon -Sorbonne, Intervention de Christelle Garrouste, maîtresse de conférences en sciences économiques, Université Paris-Est Créteil. Rentrée : voici le calendrier scolaire et les dates des vacances . Consulter le nouveau programme d'enseignement facultatif de chant choral au collège publié au BOEN du 26 juillet 2018. Ces tests, courts et ponctuels, permettent de mesurer instantanément la maîtrise des compétences fondamentales et d'identifier les priorités pour chaque élève. La logique de cycle donne la souplesse nécessaire pour atteindre cet objectif. Des documents relatifs aux cours diffusés ainsi que des prolongements possibles permettant de réinvestir les notions abordées sont également mis à disposition. Ce test est réalisé dans les premiers jours de l'année de 6e. Les volontaires inscrits au SNU en 2020 débutent donc leur mission d'intérêt général à partir du 4 juillet, et ont jusqu'à la fin du mois de juin 2021 pour la réaliser. La rentrée scolaire 2020-2021 sera accompagnée de plusieurs transformations au niveau des programmes scolaires du primaire. Les heures, positionnées dans l'emploi du temps, sont proposées aux élèves dès la première semaine de septembre, dans le double objectif d'offrir à tous les élèves volontaires un service d'accompagnement aux devoirs et d'aider les élèves en difficulté. Programme . Les ressources disponibles permettent soit de prendre en charge des petits groupes, soit de proposer des heures d'APC plus nombreuses. «Cette approche est identique à celle adoptée en 2016 pour le programme d’éducation islamique du primaire ainsi que pour le renforcement des tranches horaires des sciences et d’éducation civique», souligne le ministère. Les sujets sont choisis dans la banque nationale de sujets et les copies corrigées par un autre professeur que celui de l'élève. Téléchargez le document. Les évaluations nationales de 6e s'étoffent pour mieux identifier les besoins des élèves et offrir des résultats plus précis pour faciliter l'action des équipes éducatives et le dialogue avec les familles. La crise sanitaire liée à la Covid-19 a imposé une inversion des deux temps du SNU : la mission d'intérêt général se déroule, exceptionnellement cette année, avant le séjour de cohésion. L'institution d'une demi-heure d'éloquence en 3e a bénéficié à 365 collèges cette année. Les équipes Valeurs de la République de chaque rectorat sont à la disposition des écoles et des établissements pour appuyer la mission de transmission des valeurs de la République et le respect de la laïcité. Cette ambition pour la voie professionnelle est portée par le développement des Campus des métiers et des qualifications qui continuent leur déploiement sur l'ensemble du territoire. Au lycée, dans la perspective notamment du Grand oral, la pratique de l'oral fait l'objet d'une préparation et d'une évaluation dans le cadre des différents enseignements. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2020. Cette cohérence se réalise en s'appuyant sur la nouvelle organisation territoriale de l'État. Le calendrier scolaire 2020 2021 avec les dates des vacances . Dans le contexte de crise sanitaire que nous avons connu, il est plus que jamais essentiel d'y préparer tous les élèves pour qu'ils puissent tirer parti des opportunités qu'offre le numérique et développer des usages responsables. Comment le droit permet-il de régler un litige ? Pour cette rentrée 2020, à l'occasion de la Conférence nationale du handicap, le président de la République a demandé à ce qu'aucun enfant ne soit sans solution. Dans la continuité de la politique volontariste qui a été amorcée en 2017, la maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter et respecter autrui) par tous les élèves, notamment les plus fragiles, demeure l'objectif. Les programmes entrent en vigueur à la rentrée 2019 en seconde et en première et à la rentrée 2020 en terminale. L'année prochaine, l'expérimentation est étendue, avec une cible de 1 000 collèges. Le SNU, projet d'émancipation de la jeunesse, complémentaire de l'instruction obligatoire, vise à assurer la cohésion nationale et territoriale, à développer une culture de l'engagement et à accompagner l'insertion sociale et professionnelle des jeunes. Avec l'organisation en pôles inclusifs d'accompagnement localisé (Pial), l'attention portée aux personnels spécialisés, la coopération accrue avec les institutions médico-sociales et les moyens nouveaux très importants, l'objectif est de réaliser pleinement le projet d'une école inclusive permettant de personnaliser le parcours de chaque élève. Si elles le jugent utile, les équipes éducatives des collèges offrent un parcours de soutien aux élèves qui éprouvent des difficultés à lire, notamment lors du test de fluence en 6e. Ces structures, consolidées dans leur pilotage par la création des postes de coordonnateur et de pilote de Pial, ont vocation à devenir des lieux de formation initiale et continue. Au collège, il est rappelé que cet enseignement facultatif dispose de 72 heures pendant l'année, dont au moins une heure chaque semaine. [https://eduscol.education.fr/pid39011/evaluations-de-cp-ce1-6eme-et-tests-de-positionnement-en-seconde.html], a. Elles sont organisées en petits groupes, sur le temps consacré à d'autres enseignements et en fonction des compétences acquises par l'élève pour lui permettre de dépasser ses difficultés. Pour le ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, et par délégation, S'abonner à la lettre du Bulletin Officiel, Le Bulletin officiel de l'éducation nationale, Secrétaire d'État chargée de l'éducation prioritaire, Secrétaire d'État chargée de la Jeunesse et de l'Engagement, Bulletin officiel n°31 du 30 juillet 2020, Retour au Bulletin officiel n°31 du 30 juillet 2020, Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4, Bulletin officiel de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, Contacter le délégué à la protection des données, Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation, Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, Accessibilité du site : partiellement conforme, Accessibilité téléphonique sourds ou malentendants. Au collège, le dispositif Devoirs faits est renforcé. Particulièrement cette année, il s'agit de se mobiliser pour lutter contre la difficulté en lecture et promouvoir le plaisir de lire. Il pose comme principe l'égalité en droit de tous les citoyens. Ces besoins peuvent consister en une réponse pédagogique, un soutien social, un accompagnement psychologique. Aucun jeune ne doit rester sans affectation. du 28-7-2020 - MENJS DGESCO C1-3 De plus, il s'agit de veiller à l'information constante des familles et à leur étroite association au travail accompli par les élèves. La lutte contre le harcèlement est une priorité de l'École. Compétences en anglais: Où se situent les Marocains ? Les pratiques théâtrales sont particulièrement encouragées dans le constant développement de l'EAC. Le plan d'investissement dans les bibliothèques scolaires est reconduit cette année à hauteur de de 2 millions d'euros supplémentaires. Vous pouvez télécharger les attendus de fin d'année et repères annuels de progression. Ils entrent en vigueur à la rentrée 2019 en première année de CAP et en seconde professionnelle , à la rentrée 2020 en deuxième année de CAP et en première professionnelle , à la rentrée 2021 en terminale professionnelle . Article 4 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Programme d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), Programme d'enseignement du cycle de consolidation (cycle 3), Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4), J’accepte que mon adresse de messagerie soit utilisée pour m’envoyer cette lettre d'information. Les directeurs d'école vont bénéficier d'au moins deux jours de formation par an. Le travail en équipe est déterminant : il donne aux formations professionnelles leur sens et participe de leur insertion dans le tissu économique local ou national. Plusieurs nouveaux guides, élaborés par des professeurs en lien étroit avec le Conseil scientifique de l'éducation nationale, sont publiés. Il s'agit de proposer 3 heures d'accompagnement aux devoirs par semaine pour chaque élève (4 heures pour chaque élève de 6e sur la période septembre-décembre). La crise sanitaire que notre pays a traversée s'est traduite par la mobilisation sans précédent des élus lycéens au service de leurs camarades. L'année scolaire 2020-2021 poursuit quatre priorités : Pour cela, le ministère mobilise des moyens dédiés : Tous les élèves sont accueillis sur le temps scolaire. D'année en année, il s'agit d'atteindre l'objectif d'une chorale par école et par collège. Au lycée professionnel, les travaux du comité de suivi ont permis d'accompagner les professeurs dans la mise en place de la co-intervention et du chef-d'œuvre avec la mise en chantier de banques de ressources. C'est en ce sens que le Plan langues vise à consolider les enseignements de langue et en langue.

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