Au regard des difficultés que rencontrent les universités africaines et des innovations techno-pédagogiques qu’apporte l’usage du numérique, un renouvellement des pratiques pédagogiques via le renforcement des compétences pédagogiques des enseignants, la mise en réseau des enseignants, et le développement de ressources pédagogiques de qualité constituent un facteur d’accroissement de la qualité de l’enseignement et des apprentissages dans les universités africaines francophones.

C’est dans ce contexte que depuis quatre ans, les douze institutions partenaires du projet Réseau Africain de Développement de MOOC pour l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur (REAMOOC) œuvrent pour créer des dispositifs pédagogiques innovants, en développant plus d’une dizaine de MOOC dans des domaines très variés : informatique, sciences, langue, sciences de l’éducation, sciences de l’ingénieur, agriculture, etc.

Le colloque s’inscrit donc dans le prolongement du projet REAMOOC et sera une occasion de présenter les résultats des quatre années de collaboration du consortium.

Le colloque vise à mutualiser les résultats de ces innovations en Pédagogie Universitaire Numérique tout en accordant une place aux retours d’expérience liés au développement des MOOC. Ainsi, ce colloque constitue non seulement un espace de valorisation scientifique, mais aussi un lieu de dialogue, notamment pour échanger sur l’ingénierie de dispositifs innovants de Pédagogie Universitaire Numérique.

Plus spécifiquement, le colloque sera le moment de :

1. revisiter les enjeux et défis actuels de l’enseignement supérieur en Afrique ;
2. proposer des réponses pragmatiques et réalistes à ces défis ;
3. présenter les résultats atteints, les leçons apprises, les difficultés rencontrées et les bonnes pratiques observées pendant les quatre années du projet ;
4. présenter les perspectives et actions de pérennisation du projet.